背誦教育只能做代工

mikeon88 發表於 2018-3-21 18:07  

台灣的前途在於產業升級，投資台灣，而非西向或南向。

應開放高階白領來台工作，而非增加藍領外勞。

人口少其是轉機，不是危機，

教學才可小班制，把每位學生教好。

考試應少考是非選擇，多實際操作。

我大二上變異數分析，每次考試都是因計算器按不完而考不好，

因為變異數分析計算都是 ΣΣ(Xi-Xj)2，我的笨手指都按不完。

當時我就在想這些計算電腦就可以解決，為何要讓人來算？

這就是台灣考試制度的大問題。

前天在思考PER法怎麼算貴淑價時就自己領悟到，

我只假設貴價PER30倍，報酬率為 0 ，淑價預期報酬率為15%，

並未假設淑價PER為12倍，

為何我觀念會這麼清楚？

因為盈再表每一格公式都是我親手設定，

所以當然知道哪一個假設沒用到。

當年統計系的課如果是這樣教實際操作，我就不會學不好了。

在美國統計系是薪水最高的前十大行業，

尤其在Big data 、Fintech、AI時代。

mikeon88 發表於 2018-3-21 18:37  

我認為商學院學生都應修統計學，
可是統計系該擺在理學院，

就是因數學不好才去唸社會組，

上了統計系又全在學數學。

這樣理學院學生出路也比較廣。


mikeon88 發表於 2018-3-23 14:01  

我想談的是台灣的教育與考試制度要改變，

中國古代為何科學不發達？

因科舉只考文科，不考數學理化。

台灣教育都在考背誦，斤斤計較分數，如此只能做代工。
應該改為實際操作、上台報告，這樣才能培養創造力。