同學都把答案講出來了，還不曉得。
老師要學生找資料上台報告，武則天的優缺點。
而不像台灣要學生死背，抄作業，等老師公佈答案。
然後呢？就沒有了，
就等老師給答案，
全然沒有自己說理的能力。
好壞股容易辨認了 !
最大的好處是不用那些五花八門的分析，
只要把握幾個簡單的大原則就可以賺到錢 !
若是有問題也會試著先找答案 !
大人說話，小孩子不可以插嘴，否則......
上學時：
老師說話，同學不能有太多問題，否則是問題學生。
長大以後：
長官說話，誰會有問題，誰就負責。
通常長者都是以自我為是的口吻來說教，
要不然就是很酷的話回答。
所以練就了現在的人，最好不要問問題，
要問也要找同儕問。
另一個心理現象：
不敢與眾不同，大家沒問問題，自己也不要多問，
否則會變異類。
小時你在哭哭，大人總是會說：
你看看，隔壁的弟弟沒有哭，你哭會丟臉。
大一點時，同學有的考試成績很好，也有不好，
家長總是說：你看某某很會讀書，你再不讀書就會跟不上別了。
因此從小到大聽慣了，練就了不敢與眾不同的心理想法，
自然就不敢發問了，就等著老師給答案。
老婆：即使長官觀點不合理(怪怪的)，你會一樣指正嗎 ?
老公：
A. 會
B. 不會
為甚麼 ?
而是要懂得規勸的藝術和看場合。
以為任何問題都是0跟1。
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